lunes, 24 de enero de 2011

Crea, diseña y publica tu currículum

Gracias al articulo publicado por Juan diego Polo de wwwhat´s new he conocido esta herramienta que puede servirnos para elaborar de manera sencilla nuestro curriculum vitae. Con Express-CV, podreis crear un currículum de calidad en 3 simples pasos, basado en el Sistema Europass y con un diseño profesional.

lunes, 3 de enero de 2011

Moodle 2.0 Mejoras para Formacion Profesional

Moodle 2.0 está finalmente disponible. Entre las muchas características nuevas o actualizadas podemos destacar algunas de las más interesantes:
  • Community Hubs: posibilidad de crear directorios de cursos Moodle públicos, o bien para comunidades privadas. Estos cursos pueden estar disponibles para inscribirse en ellos como alumno, o para que un profesor los descargue en su propio Moodle y los use como plantilla.
  • Repositorios: integración de contenidos externos en Moodle a través de una API abierta y una serie de plugins que enlazan con distintos servicios. Hasta ahora la única manera de introducir materiales en Moodle consistía en subir ficheros desde nuestro ordenador. Ahora es muy fácil llevar nuestros contenidos a Moodle por ejemplo desde Mahara, Google Docs, Flickr, Picasa, Youtube, servidores WebDAV, etc.
  • Portfolios: los contenidos generados en Moodle (p. e. tareas entregadas por alumnos, intervenciones en foros, glosarios, etc.) también se pueden trasladar fácilmente mediante otra API y un conjunto de plugins a sistemas externos, entre ellos Mahara o Google Docs.
  • Compleción: los profesores pueden definir los criterios para considerar que un alumno ha completado una actividad determinada, o bien todo el curso: p. e. que haya alcanzado una calificación mínima, o que haya intervenido un número de veces en un debate. Tanto el profesor como los alumnos tienen permanentemente información de su progreso dentro del curso.
  • Actividades condicionales: el profesor puede restringir el acceso a una actividad a un período de tiempo limitado, o condicionarlo al cumplimiento de unos criterios, p. e. que previamente se haya completado otra actividad.
  • Web services: funciones accesibles mediante protocolos estándar que permiten entre otras cosas integrar Moodle con sistemas de información externos (como las bases de datos de matrícula) o crear aplicaciones (p. e. para dispositivos móviles) que accedan a los contenidos y actividades de un curso.
  • Nuevo editor HTML basado en TinyMCE, compatible con todos los navegadores actuales e integrado con los repositorios externos para importar e incrustar imágenes, audio, vídeo, etc.
  • Módulos Wiki y Taller completamente renovados, rehechos desde cero.
  • Blogs: los blogs en Moodle admiten ahora comentarios y se pueden vincular y sincronizar con blogs externos mediante RSS.
  • Comentarios: los comentarios en blogs, glosarios, etc. están ahora centralizados y se reflejan en los informes de actividad. Además, se puede añadir un bloque para hacer comentarios ("shoutbox") en cualquier página de un curso de Moodle.
  • Filtros: los filtros (p. e. el filtro de LaTeX para visualizar fórmulas, o el de enlaces automáticos a glosarios) se pueden activar y configurar por cursos, o por categorías de cursos, o para actividades concretas. Hasta ahora se activaban y configuraban para todos los cursos de un Moodle.
Más información:

Becas de estudio 2011

En becas-estudio.es encontrarás toda la información necesaria sobre las becas de estudio de tu provincia. Puedes navegar por la información que necesitas desde las secciones correspondientes a la zona que deseas consultar o desde el buscador de nuestra web.

Toda la información que encontrarás aquí ha sido extraída de las páginas oficiales de las provincias correspondientes, ¡Esperamos que esta información te sea de ayuda!

martes, 28 de diciembre de 2010

Qué puedo estudiar en Formación Profesional

La Formación Profesional es un conjunto de enseñanzas del sistema educativo, cuyo valor añadido es la formación práctica adecuada a las necesidades de la economía y a los diferentes sectores productivos.
Comprende un conjunto de ciclos formativos con una organización modular, de duración variable y contenidos teórico-prácticos adecuados a los diversos campos profesionales.
Se estructura en 26 familias profesionales y en dos grados: ciclos formativos de grado medio y ciclos formativos de grado superior.
Es una opción atractiva, de calidad y flexible que se ajusta a las necesidades e intereses personales de cada ciudadano.

lunes, 20 de diciembre de 2010

Oferta formativa en Portal TodoFP

Oferta formativa

La Oferta formativa de Formación Profesional responde a las necesidades de la sociedad y del mercado laboral, te permite:

    * Cualificarte en la profesión que elijas.
    * Acceder al empleo.
    * Participar de forma activa en la vida social, cultural y económica.

La Formación Profesional tiene una organización modular y sus contenidos además de ser teóricos y prácticos se ajustan a los diversos campos profesionales.
¿Qué estudiar?

Los estudios de Formación Profesional se estructuran en 26 familias profesionales y en dos grados: ciclos formativos de grado medio y ciclos formativos de grado superior.

Busca los estudios que más se ajusten a tu perfil y necesidades.

    * Por familia.
    * Por ciclo.
    * Programas de Cualificacion Profesional Inicial (PCPI)

¿Qué necesito para acceder?

    * Ciclos Formativos de Grado Medio.
    * Ciclos Formativos de Grado Superior.

¿Dónde estudiar?


    * Comunidades Autónomas
    * Centros del Territorio Nacional

miércoles, 8 de diciembre de 2010

Manual de aula de e-learning para docentes

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se usan cada vez más en la creación de entornos de aprendizaje más productivos. En todos los sectores de la Educación, las tecnologías se emplean en todo el currículo para enriquecer las experiencias de los alumnos.

Sin embargo, la tecnología en sí no es suficiente. La creación de contenidos de buena calidad es imprescindible para que se obre el potencial del e-learning (enseñanza virtual) de una forma que estimule y fomente la Educación Permanente.
Es importante formar a los docentes en el diseño y desarrollo de sus propios contenidos, y para que generen materiales de aprendizaje realmente útiles para sus alumnos, y fáciles de intercambiar con otros profesionales.

Este manual está escrito por docentes y para docentes, y se dirige a aquellos que solo tienen conocimientos básicos de informática y un apoyo técnico limitado.

Jens Vermeersch

lunes, 6 de diciembre de 2010

Luces de Navidad seguras

Un estudio presentado por la Comisión Europea en diciembre de 2009 indica que el 30% de las luces de Navidad que se comercializan en la Unión Europea suponen "un grave riesgo para la seguridad en el hogar" ya que pueden provocar descargas elécticas e incendios.

sábado, 20 de noviembre de 2010

54 impresionantes ejemplos de curriculums vitae

La creatividad está en cualquier lado. Si quieres destacar entre la multitud, tienes que ser diferente de los demás y puedes hacerlo por la creatividad en tu curriculum vitae. Aquí teneis un documento que contiene un resumen de la experiencia laboral y educación  para la busqueda de empleo. Observad los diseños creativos y coged ideas.


martes, 16 de noviembre de 2010

La Electricidad

LA ELECTRICIDAD en asifunciona.com

En la página asifunciona, José Antonio E. García Álvarez explica con mucha claridad y sencillez a qué es debida la corriente eléctrica. El sentido real y el convencional. Los requisitos para que la corriente eléctrica circule. El concepto de Intensidad de corriente, el símil hidráulico, el amperio, medida de la intensidad con el amperímetro. Tipos de corriente eléctrica.

También puedes consultar otros conceptos relacionados con el mismo tema:

·         La Energía Electrostática
·         El Átomo
·         La Resistencia eléctrica
·         Qué es la Ley de Ohm

LA ELECTRICIDAD en DIGITAL-TEXT

 Digital-Text son capítulos interactivos que combinan la teoría con animaciones flash, experimentos y actividades que hacen la Tecnología mucho más atractiva que el libro de texto.

martes, 9 de noviembre de 2010

¿Quién hace la luz?

Reporteros cuatro. rec investiga el complejísimo mundo de la distribución eléctrica, cómo se produce y cómo llega a nuestras casas. Laura Gimeno entra en el centro de control de Red Eléctrica Española para entender cómo se distribuye. El objetivo: explicar cómo funciona un mercado muy complejo pero que nos afecta de lleno como ciudadanos. ¿Quién hace la luz?
Tenemos un sistema eléctrico similar al que tienen muchos países europeos pero arrastramos unas anomalías que distorsionan su funcionamiento y repercuten directamente en el consumidor.
Por un lado, los clientes deben a las eléctricas una cantidad cada vez mayor. Todos los agentes del sector coinciden: el déficit tarifario sigue creciendo y ronda ya los 20mil millones de euros. Pero por otro lado, estas mismas empresas que arrastran la deuda consiguen unos beneficios que les permiten expansionarse por América Latina y seguir creciendo. Para algunos estos beneficios son desmesurados y se han conseguido gracias al mal diseño de la ley.
Es un sistema estratégico, complejo y de difícil regulación. Además de sus características físicas, de la dificultad de producir de inmediato, de no poder almacenar hay que ajustarse a los objetivos europeos que impulsan la producción con energías limpias pero la entrada de las renovables, con el boom de la fotovoltaica, ha descuadrado las cuentas públicas.
Esto es sólo la descripción de un sector que demanda un pacto de estado que no llega y que pide a gritos una reforma que permita a las empresas jugar con unas reglas de juego claras donde el consumidor no acabe perdiendo.



martes, 2 de noviembre de 2010

Formacion del profesorado Escuela TIC 2.0 en iesbi.es

Sesión 1: Toma de contacto Creación de una cuenta de correo en Gmail. Envío de correo al formador TIC 2.0. tospalante@gmail.com Presentación de cada uno de los módulos Orientación sobre el itinerario formativo más adecuado.  Presentación interactiva del equipamiento del aula Escuela TIC 2.0. y de la mochila digital.
Sesión 2 Helvia, ItalC y Pasen Web, Bitácora y Aula Virtual. CEIP San Roque Pasen como administrador, profesor y usuario. ∞ ItalC y Cañon Virtual. Exposición, ayuda y control de la clase. 


Sesión 3 Aplicaciones multimedia JCLIC. OpenOffice Impress. Gimp. Audicity Brasero.


Sesión 4 WEB 2.0 APLICACIONES CONTENIDOS: Correos y complementos ¿Qué es la Web 2.0?. Messenger Sindicación de contenidos. Blogger Redes sociales. Netvibes Creación de un blog con Blogger. Delicius Inserción de elementos multimedia en el Meneame blog: audio y presentaciones Flash. Wikispace Creación de una wiki en Wikispaces. Goear Youtube Inserción de elementos multimedia en la Issuu, Scribd wiki: audio y presentaciones Flash. Disco virtual Webquest: localización y uso. Flickr Recursos y herramientas de Google slideshare Docs: Calendar, Maps,..... Gmail (docs, calendar...)

Escuela TIC 2.0 - Sesión 4


Sesión 5 Mochila Digital Mapa de la Mochila Digital. Plan Escuela TIC 2.0 Contenidos y materiales Enlaces educativos Tecnología del aprendizaje.

Sesión 6 P.D.I CONTENIDOS. Funciones básicas. Aplicaciones Smart Ink Aware (Tinta invisible) Utilizando el Notebook. Herramientas. Panel de control. Recursos Smart. ActivInspire Promethean

lunes, 1 de noviembre de 2010

Crear y publicar en Blogger

Tutorial que facilita la tarea inicial de crear un blog y publicar noticias, opiniones, reflexiones,....
insertar un clip de google reader en blooger: